Oikean uran valintaa koskevan päätöksen tekeminen ei ole helppoa. Tämä on ratkaiseva vaihe, joka vaikuttaa henkilön koko myöhempään elämään ja tyytyväisyyteen siihen. Se määrittää, kuinka paljon henkilö ansaitsee. Vanhempien olisi tutustuttava lapsiinsa jo varhain, jotta he voivat auttaa heitä valitsemaan sopivan ammatin, joka antaa heille kunnollisen elämän ja jotain, mitä odottaa joka aamu.
Indikaattori ovat harrastuksia
On tärkeää selvittää, mitä lapsi tekee mielellään, mitä harrastuksia hänellä on ja mihin hänellä on luontaisia lahjoja ja kykyjä. Lapsia kannattaa motivoida jo varhaisesta iästä lähtien löytämään toimintaa, joka muokkaa ja kehittää heidän persoonallisuuttaan ja luonnettaan. On olemassa erilaisia tapoja, renkaita ja vapaa-ajan aktiviteetteja. Hyvä valinta on aloittaa jonkinlainen urheilu, joka kasvattaa nuoressa ihmisessä myönteistä asennetta kestävyyttä, taistelutahtoa ja periksi antamattomuutta kohtaan. Kokeilemalla erilaisia renkaita nuoret oppivat tuntemaan itsensä ja taipumuksensa. Sen jälkeen he voivat päättää oikeasta opiskelualasta. Vierailuja toisen asteen oppilaitosten avoimien ovien päiville ja koulumessuille voidaan käyttää apuna oikean urapolun löytämisessä.
Myös määräaikaiset työpaikat voivat auttaa
Kun nuori saavuttaa iän, jolloin hän voi tehdä osa-aikatyötä, on hyvä käyttää tämä mahdollisuus hyväkseen. Se on mahdollisuus kokeilla todellista työtä, saada kokemusta todellisessa työympäristössä, tutustua työtapoihin, oppia uutta, hankkia uusia taitoja ja tietenkin ansaita rahaa. Samalla hän oppii, mitä työ merkitsee ja että rahan ansaitseminen vaatii työtä ja vaivaa. Tämän ansiosta hän osaa arvostaa ansaitsemaansa rahaa. Kuten huomaat, tilapäistyövoiman käytöstä on monia etuja. Tämän aikana ja myös kokeilemalla erilaisia toimintoja ja harrastuksia on mahdollista selvittää, mikä ihmistä kiinnostaa ja mitä ammatteja hän mielellään tekisi aikuisena ja mikä ei olisi hänelle tyydyttävää.
Koulutusjärjestelmä
Uran valinta alkaa jo peruskoulussa. Koulujärjestelmä ei ole aina ihanteellisesti järjestetty. Tietojenkäsittelyn opetukseen olisi varattava enemmän aikaa, jotta oppilaat saisivat käsityksen maailmaa hallitsevasta nykyaikaisesta digitaalisesta teknologiasta ja oppisivat navigoimaan tietotekniikan maailmassa. On toivottavaa kiinnittää enemmän huomiota taloudelliseen lukutaitoon sekä käytännön koulutukseen ja kädentaitojen hankkimiseen. Lapsille itselleen on kerrottava, millaisia mahdollisuuksia heillä on tulevaisuudessa ja mitä kaikkia ammatteja on tarjolla, koska monilla heistä ei todennäköisesti ole mitään käsitystä. Maailma kehittyy jatkuvasti, ja työmarkkinoilla on tarjolla monia uusia työpaikkoja.
Inspiroivat maat
Hyvä esimerkki maasta, jossa on hyvä valmistautuminen tulevaan ammattiin on Sveitsi . Se on kehittänyt kaksoiskoulutusta, jossa oppilas oppii suoraan yrityksessä, jossa hän voi työllistyä koulun päätyttyä. Amerikassa suosittuja kouluaineita ovat esimerkiksi tietotekniikka , liikkeenjohto, laki tai taide. Saksassa oppilaat päättävät ensimmäisen koulutusjakson jälkeen, johtavatko heidän askeleensa pääkouluun (oppimisvaikeuksista kärsiville, heikosti menestyville oppilaille), reaalikouluun (joka on erikoistunut talouteen ja englannin kieleen) vai lukioon. Koulutus on varsin samankaltaista kuin naapurimaassamme Sveitsissä. Käsityöläiset Täällä heillä on merkittävä sosiaalinen asema. Virossa, jossa on yksi parhaista koulujärjestelmistä, painotetaan digitaalista koulutusta. Tämän lisäksi niissä keskitytään kriittiseen ja loogiseen ajatteluun ja ongelmanratkaisuun. Huolimatta siitä, että Suomessa oppilaat menestyvät kokeissa erinomaisesti, vaikka he saavat vain kiitosta ja kotitehtäviä annetaan harvoin. PISA (15-vuotiaiden oppilaiden lukutaidon, matematiikan ja luonnontieteiden lukutaidon kansainvälinen mittari). Tämä johtuu siitä, että ne rohkaisevat koulujen oppilaita itsenäiseen, projektikeskeiseen, tiimityöskentelyyn suuntautuneeseen ja aktiiviseen toimintaan luokkahuoneessa.
Milloin keksit, mitä haluat tehdä elämässäsi? Mikä auttoi sinua ymmärtämään tämän?
